原标题：

香港非凡学校：“但愿摇篮”生长“奥运梦念念”

新华社香港9月13日电

新华社记者 褚萌萌

“‘体育’两个字原来齐不在我的字典内部。”30岁的巴黎残奥会硬地滚球技俩双金得主何宛淇日前在香港红十字会总部召开的一场共享会上说，在香港红十字会非凡学校的肆业时光令她发现了我方的更多潜能。

中国香港代表队在巴黎残奥会上夺得3金4银1铜，硬地滚球队获3金2银，创历史佳绩，包括何宛淇在内的6名队员均是香港红十字会非凡学校的学友。这个劣势东谈主士的“但愿摇篮”，为残疾畅通员生长出一个个奥运金牌梦念念。

两岁时，何宛淇被确诊为先天性脊髓肌肉萎缩症，只可依靠电动轮椅代步。5岁收读香港红十字会甘乃迪中心后，由于体魄截止较大，且本性稳定，她一直只参与插花等较为稳定的课余举止。

一次偶然的契机，何宛淇尝试参与学校的硬地滚球举止，因为“这是独一可能参与的畅通”，然后冉冉“日久生情”，羁系至深。

辽阔的麦田里，一棵棵嫩绿的麦茎顶端长满了小小的麦花，一阵风吹过，麦浪涌动间，鼻尖满是清新的味道。

我们全院450人，有证医师50人，全靠这50人“拉磨”。

硬地滚球是残奥会独到的两个技俩之一，参赛者为脑瘫患者或躯体及动作出现严重功能间隔的畅通员。其规则是两边各执6枚不同神采的球，投出的球最终距离计算白球最近的一方赢得积分。

在香港红十字会的4间非凡学校里，劣势学生们所继承的全东谈主莳植涵盖文化课、艺术课，固然也有体育课。观念是将畅通与矫捷相网络，并荧惑学生在学习经过中发掘潜能、确立长处。

“劣势学生的体育畅通主要有三类考究东谈主。”香港红十字会学校雅丽珊郡主学校校长成英愉先容，体育浑厚考究教会畅通手段，为学生打好测验基础，职业援救师及物理援救师会协助学生在体魄机能及装备上配合测验。

以硬地滚球为例，这项畅通需要附近手眼及肌肉和谐本事和空间判断本事，援救师会为学生安排相应援救以进步体魄修养，并在管谈、轮椅等工具上作出因东谈主而异的调整。

成英愉说，学校与中国香港伤残东谈主士体育协会保抓紧密的互助关系，体育浑厚会向协会保举有潜能的学生，为中国香港队培养潜在东谈主才。雅丽珊郡主学校连年来每年齐会向协会保举约15名畅通员，皇冠开户涵盖乒乓球、轮椅击剑、白手谈等诸多技俩。

2008年，何宛淇得回保举干与中国香港队，并冉冉找到了东谈主生存划。“我启动有一份梦念念，念念趁着年青去追梦，念念望望我方在畅通的谈路上不错走多远。”她说。

自2016年于今，何宛淇已参加三届残奥会，并于本届得回硬地滚球BC3级个东谈主赛和BC3级混杂双东谈主赛的两枚金牌。连年来，她还获评香港十大了得后生、香港了得女畅通员等荣誉。

在共享会上，何宛淇的队友、毕业于雅丽珊郡主学校的龙子健和梁育荣也带着吊祭的情感回忆了各自的校园时光。

皇冠hg86a

巴黎残奥会硬地滚球BC1级个东谈主赛金牌得主龙子健谨记，我方领先等于在学校体育课上斗争到硬地滚球的，“一玩便爱上”。巴黎残奥会硬地滚球BC4级混杂双东谈主赛银牌得主梁育荣在一旁补充：“我等于看他玩得欣忭我才玩的。”

为了保险测验、学习与矫捷的均衡，香港红十字会非凡学校为学生畅通员制定了全方向配划算计打算，包括进修后盾救、情怀支援、学业作业量援救及住宿环境调整等。

梁育荣回忆，我方的自理本事不太好，有时连穿穿着齐要东谈主赞理，学校为他的学习、测验与生活齐提供了很大匡助，相等是打球后盾救师会致密入微地帮他拉筋稳固要道，令他印象真切。

“不论是浑厚、职员如故援救师齐很荧惑我，同学们也会在艰难时刻彼此匡助，很感德有学校这个‘家庭’。”何宛淇说。

连年来，香港特区政府加大残疾东谈主士体育发展赞助力度，2024至2025财政年度探讨预算开支逾越1.3亿港元，同期延续鼓吹“残疾畅通员办事及莳植先导算计打算”。当今，香港体育学院为梁育荣等残疾畅通员提供了固定的测验局势，以确保进修时刻实足。

“咱们倡导共融的价值不雅，接力于匡助学生确立豪恣和自信，为融入和服务社会作念好准备。”香港红十字会行政总裁、文告长苏婉娴说，唯独有恰当的契机，劣势东谈主士也不错弘扬长处，作出孝敬。

当初恰是通过自荐干与中国香港队的梁育荣对此深觉得然。他的初志等于念念为香港和匡助过他的东谈主们赢得荣誉。如今，仍是是残奥会“六朝元老”的他，但愿异日巧合“再战三四届”。

何宛淇决定把这次参赛所获奖金拓荒为奖学金，匡助年青东谈主多元化发展，还但愿与更多青少年共享我方的经验，扩张体育及生命莳植，“以生命影响生命” 。

“但愿寰球来岁还能见到我。”何宛淇说欧博捕鱼，她期待着由粤港澳三地共同经办的世界第十二届残疾东谈主畅通会暨第九届非凡奥林匹克畅通会。